LRS & Co

Die meisten Kinder freuen sich auf die Schule. Sie sind stolz Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen. 

Wenn ein Kind feststellt, dass es nicht so schnell lernt wie die anderen Kinder, kann schnell Enttäuschung und Frustration aufkommen ...

Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen sind komplexe Handlungen und setzen bestimmte kognitive, motorische und emotionale Fähigkeiten voraus.   

Üben und es nicht können, kommt dem Versuch gleich auf einem verstimmten Instrument schön und perfekt spielen zu wollen. Viele Schüler verbiegen sich und praktizieren diese Strategie täglich – das kostet enorm viel Energie – jedoch ohne den gewünschten Erfolg.

Oft zeigen sich die Blockaden im Kleinen, haben jedoch enorme Auswirkungen auf das Gesamte. Lernberatung ist bereits sinnvoll, wenn:

►  Schüler beim Schreiben die Linie nicht einhalten, den Stift verkrampft halten, die Schreibhand eindrehen, den Kopf schräg halten und das Schreibblatt verdreht oder seitlich liegen haben…

►  Schüler, die abgehackt und monoton lesen. Sie können das Wort als Ganzes nicht erfassen, oder lesen flüchtig über den Text hinweg und erfinden dabei ihre eigene Geschichte; das sinn-erfassende Lesen fehlt.

►   Ihr Kind beim Rechnen kein Vorstellungsvermögen hat und im Denken unflexibel ist und Zusammenhänge nicht begreift, Rechenarten durcheinander bringt, oder bei veränderter Darstellung die Aufgabe nicht mehr lösen kann.

Ursache von Lernproblemen

Die o.g. Auffälligkeiten / Blockaden verhindern den weiteren Lernprozess - wir haben herausgefunden, dass hinter massiven Lernproblemen wie Lese-Rechtschreibschwäche, oder Dyskalkulie oft basale Fertigkeiten blockiert oder nicht ausreichend vorhanden sind.

Aussagen: „Das kommt noch“ oder „das wird schon“, oder den Druck durch Üben zu erhöhen haben fatale Folgen für Ihr Kind:

„Es fühlt sich dumm, unfähig …“ Wissenslücken, die über Jahre bestehen schaden Ihrem Kind (geringere Schulbildung trotz vorhandenem Potenzial) und können nur mit großem Aufwand (Mühe, Zeit & Geld) saniert werden.

Lassen Sie es nicht so weit kommen, holen Sie sich frühzeitig Unterstützung durch Lernberatung. Unsere Impulse orientieren sich an Ihrem Kind. Wir setzen bei den Entwicklungsstufen soweit oben wie möglich und soweit unten wie nötig an, denn nur genau an dieser Stelle kann eine Weiterentwicklung erfolgen und der Lernprozess wieder aufgenommen werden.

Lernberatung ist nachhaltig und effektiv.

Zeitaufwändige Dauertermine gibt es bei uns nicht, die gemeinsam besprochenen Übungen werden zu Hause von den Eltern mitgetragen. Teamarbeit ist ein wichtiger Erfolgsfaktor.

Die Termine finden im 3-4 wöchigen Abstand statt. Empfehlenswert sind meist 3-5 Beratungstermine.

► Eltern-Beratung